編者按：中央要求：在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育過程中，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。“三會一課”是什么？在兩學(xué)一做中怎么貫徹？地方上是哪些經(jīng)驗(yàn)？今天，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)兩學(xué)一做系列輔導(dǎo)第一課帶您來解密。

兩學(xué)一做總體要求

    黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)，不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。

   時間：黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題進(jìn)行討論；

   內(nèi)容：緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，主要看：能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系；能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩；能否保持良好精神狀態(tài)、為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。

   目的：提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。

 創(chuàng)新黨課形式：要到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課；組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課；用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力；“七一”前后，黨支部要結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

“三會一課”制度

  支部黨員大會

   支部黨員大會是支部的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，凡屬黨內(nèi)重要問題都應(yīng)提交支部大會討論決定。

   支部建制的黨員大會每個季度召開一次。如遇有緊迫問題需要討論，可隨時召開。

  支部黨員大會的主要內(nèi)容：

   根據(jù)黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議、指示，結(jié)合本單位實(shí)際情況，討論和制定貫徹執(zhí)行的計劃和措施；

   討論和批準(zhǔn)支部委員會的工作報告；

   討論和決定吸收新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正；

   討論和決定表彰優(yōu)秀黨員；

   討論和決定犯有錯誤黨員的處分意見；

   選舉黨支部委員會及出席上級黨員代表大會的代表，討論撤換不稱職的黨支部委員和黨員代表，討論和決定支部委員和黨員代表，討論和決定支部其他重大問題。

  支部委員會

    支部委員會的會議每月一次。

   支部委員會會議的主要內(nèi)容：

討論研究如何貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用；

討論研究黨員教育，管理的措施，發(fā)展黨員以及對黨員的獎懲問題，研究討論群眾工作，包括群眾的思想傾向和如何做好群眾思想政治工作，以及工會，共青團(tuán)工作中的重要問題；

召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會；需要支部委員會討論的其他問題。

  黨小組會

    黨小組會每月至少召開一次。

   黨小組會的主要內(nèi)容：

   組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策，以及提高黨員的政治素質(zhì)和思想水平，發(fā)揮黨員在生產(chǎn)經(jīng)營活動和各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用；

   分析黨風(fēng)狀況,提出改進(jìn)意見；

   研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，預(yù)備黨員的教育考察工作，及時討論發(fā)展對象的入黨報告和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正報告，提出意見，供支部參考；

   每半年召開一次黨小組民主生活會，黨員向黨小組匯報學(xué)習(xí)，工作，思想等情況,積極開展批評與自我批評；

   研究圍繞群眾的思想狀況，提出并落實(shí)好群眾思想工作的措施。

  黨課

   黨課每年不少于四次，以集中學(xué)習(xí)為宜。內(nèi)容是圍繞各個時期的形勢和任務(wù)，黨的中心工作，結(jié)合本單位黨員狀況和生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，生動地，有針對性地，形式多樣地進(jìn)行黨的路線、方針，政策，黨的基本知識和鄧小平理論教育，黨員的先鋒模范作用教育等；領(lǐng)導(dǎo)干部要親自講課。

  杜絕“空對空” 力避“虛對虛” “三會一課”才有吸引力

   “三會一課”是個老傳統(tǒng)，怎么樣才能煥發(fā)“新活力”？各級黨組織負(fù)責(zé)人不僅要把堅(jiān)持“三會一課”放在嘴上，更要體現(xiàn)在行動上。要經(jīng)常性地下到基層支部參加民主生活會，上黨課，與黨員談心談話，幫助基層黨組織和黨員的解決問題，拉近干群之間的距離。

“三會一課”的內(nèi)容只有更加貼近基層、貼近群眾，才更具吸引力。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，以基層黨員喜聞樂見的方式開展活動。在必要的政治學(xué)習(xí)的同時，要組織黨員圍繞支部所在單位中心工作和黨建工作建言獻(xiàn)策。特別是在社區(qū)一級，更要積極引導(dǎo)退休黨員、下崗職工黨員在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮作用，扶貧幫困，參與公益，增強(qiáng)黨員責(zé)任感。要經(jīng)常安排黨員集體活動，增強(qiáng)黨員歸屬感。

組織部門要強(qiáng)化對“三會一課”等黨內(nèi)基本制度實(shí)施的保障。在黨建工作的考核中，改變以往那種查記錄、看筆記的考核方式。更加注重傾聽基層黨員聲音，通過民調(diào)、問卷等方式，以黨員對所在黨組織的滿意度評價基層黨建工作的成效。通過“老瓶裝新酒”，讓“三會一課”在新形勢下成為保持黨員黨性純潔的有效途徑。