從2020年第一次踏上“新疆門戶”、絲綢之路咽喉哈密市，吳鵬輝就與哈密結(jié)下了不解之緣。4年多的時(shí)間，他完成援疆任務(wù)后延期并再次進(jìn)行援疆工作，是什么讓受援單位又一次挽留他？又是什么讓他堅(jiān)定的再次踏上援疆之路？

吳鵬輝是鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院的一名康復(fù)治療師，在康復(fù)治療崗位上工作了20余年。2019年年末，得知有援疆的機(jī)會(huì)時(shí)，吳鵬輝立即響應(yīng)組織號(hào)召。2020年初，受鄭州大學(xué)選派，吳鵬輝作為中組部第十批援疆干部人才到哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作。他克服環(huán)境不適和語言溝通不暢通問題，從康復(fù)治療崗位站到三尺講臺(tái)上，將自己多年來積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，悉數(shù)傳授給哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的學(xué)生們。吳鵬輝充分調(diào)研當(dāng)?shù)乜祻?fù)治療專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、人才需求、病源等情況。根據(jù)調(diào)研和訪談結(jié)果，他召集康復(fù)組教師開會(huì)，制訂詳細(xì)周密的康復(fù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，根據(jù)教師弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，逐個(gè)聽課指導(dǎo)，提升教師教學(xué)水平和職業(yè)認(rèn)同感。為了更好地培養(yǎng)青年教師和提高學(xué)生實(shí)際操作水平，吳鵬輝協(xié)調(diào)哈密市中心醫(yī)院、哈密市第二人民醫(yī)院等當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)，簽訂互幫互助協(xié)議，帶領(lǐng)學(xué)生到這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，還對(duì)醫(yī)院實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，除了定期的授課、會(huì)診，每周三下午帶領(lǐng)青年教師到哈密二院坐診，毫不保留地將專業(yè)手法、病情評(píng)估、康復(fù)方案設(shè)計(jì)等經(jīng)驗(yàn)傳授給教師、學(xué)生和當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療師，極大地促進(jìn)了哈密康復(fù)專業(yè)的發(fā)展。功夫不負(fù)有心人，2021年，2018屆醫(yī)護(hù)系38名學(xué)生到醫(yī)院實(shí)習(xí)，短短幾個(gè)月就被醫(yī)院認(rèn)可，還未畢業(yè)就已簽訂入職合同。

2022年底，在完成三年援疆任務(wù)后，由于工作出色，且受援單位哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療專業(yè)籌建“3+2”本科教育工作需要，哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院再次申請(qǐng)挽留，吳鵬輝服從組織安排，選派為中組部第十一批援疆干部人才，延期一年半。2024年9月份，因哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院升本工作的專業(yè)建設(shè)需要，吳鵬輝又一次選派為第十一批中期輪轉(zhuǎn)援疆干部人才，再次踏上為期一年半的援疆之路。