2021年12月18日，中國醫(yī)學院校首個“介入醫(yī)學教研室”在鄭州大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學系宣告成立。鄭州大學五附院介入科主任呂軍教授受聘擔任該教研室副主任。

眾所周知，隨著現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)的進步，介入醫(yī)學已經(jīng)發(fā)展成為與內(nèi)科學和外科學并駕齊驅(qū)，且日益壯大的第三大臨床學科，介入技術(shù)已經(jīng)成為臨床疾病診療的主導技術(shù)。介入醫(yī)學技術(shù)的發(fā)展與普及，代表著現(xiàn)代臨床醫(yī)學發(fā)展的趨勢，也是健康中國建設的需要。在中國，介入醫(yī)學經(jīng)過40多年的發(fā)展，在多數(shù)三級醫(yī)院中介入治療已經(jīng)成為獨立的臨床科室。但是在大學本科臨床醫(yī)學的教育中，除了在醫(yī)學影像系開設《介入醫(yī)學》課程外，其他院系均為空白，這與其重要的臨床地位與學科價值相比嚴重滯后。介入醫(yī)學亟需提高其在醫(yī)務工作者中的認知度，以促進介入醫(yī)學的持續(xù)穩(wěn)定、良性發(fā)展。

為系統(tǒng)性、全面性在醫(yī)學本科生開展介入醫(yī)學教學工作，鄭州大學五附院介入科主任呂軍教授參編的160萬字的《介入醫(yī)學》教材在醫(yī)學影像系使用，2018年起在醫(yī)學院2015級臨床醫(yī)學系本科生開設《介入醫(yī)學》必修課程，使介入醫(yī)學進入臨床醫(yī)學本科生課堂，開拓了醫(yī)學生的視野，在全國各大醫(yī)學院影像醫(yī)學與核醫(yī)學介入醫(yī)學方向的研究生招生考試中，鄭州大學醫(yī)學本科生的介入實力明顯提高。2020年，《介入醫(yī)學》教材被納入河南省“十四五”普通高等教育教材規(guī)劃重點項目。

歷經(jīng)三年的實驗性介入醫(yī)學教學工作和突出的教學成績，鄭州大學醫(yī)學院“介入醫(yī)學教研室”獲批成立。教研室的成立，是鄭州大學醫(yī)學教育的一項創(chuàng)舉，是鄭大介入人努力的結(jié)果。未來《介入醫(yī)學》課程將在本科階段的臨床醫(yī)學系、預防醫(yī)學系、兒科系、口腔系等得到最大化的推廣及普及，也將有利于碩士、博士研究生等更多介入醫(yī)學人才的培養(yǎng)與儲備。介入教研室的成立，不僅成為介入人的家，也將為完善全國醫(yī)學教育體系樹立標桿，是介入醫(yī)學發(fā)展的里程碑。介入教研室也將帶領鄭州大學各個附屬醫(yī)院介入人，為提升鄭州大學臨床醫(yī)學教育，承擔介入醫(yī)學的教學、科研、學科建設等任務。

來源：介入科  劉凱

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