為積極應(yīng)對(duì)我國(guó)快速發(fā)展的人口老齡化，以及醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)結(jié)合人才的緊缺需求，鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院（鄭州大學(xué)第五臨床學(xué)院，原鄭州鐵路局中心醫(yī)院，始建于1915年）結(jié)合自身資源優(yōu)勢(shì)，在鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)系開(kāi)設(shè)《醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與健康管理》課程，為老齡化社會(huì)培養(yǎng)和儲(chǔ)備既懂醫(yī)養(yǎng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又懂康復(fù)、老年醫(yī)療照護(hù)、主動(dòng)健康與老齡化科技創(chuàng)新等技能的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

針對(duì)課程開(kāi)設(shè)，醫(yī)院高度重視，遴選醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、康復(fù)及老年醫(yī)學(xué)和護(hù)理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教授、專(zhuān)家作為師資力量，認(rèn)真制定教學(xué)大綱、教學(xué)日歷，開(kāi)展備課、預(yù)試講等籌備活動(dòng)。2022年2月21日，隨著春季學(xué)期的開(kāi)學(xué)，鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)系主任、鄭州大學(xué)五附院院長(zhǎng)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合教研室主任鄭鵬遠(yuǎn)教授做了課程開(kāi)學(xué)第一講——《醫(yī)養(yǎng)結(jié)合與老齡化科技應(yīng)對(duì)》的授課。

開(kāi)課前，課程負(fù)責(zé)人、科技部國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃（醫(yī)養(yǎng)結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)）首席專(zhuān)家、中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康養(yǎng)工作委員會(huì)候任主任委員鄭鵬遠(yuǎn)教授就課程體系、教學(xué)目的與要求、康復(fù)專(zhuān)業(yè)的重要性和必要性以及與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的關(guān)系、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)結(jié)合的國(guó)家戰(zhàn)略等對(duì)學(xué)生們進(jìn)行系統(tǒng)講解，讓學(xué)生加深了對(duì)課程設(shè)置意義、培養(yǎng)目標(biāo)和未來(lái)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，幫助其樹(shù)立醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)結(jié)合整體觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和針對(duì)性。

為激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，醫(yī)院教學(xué)與學(xué)科辦公室、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合教研室為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》、《苦難輝煌》、《全球通史》、《拖延心理學(xué)》、《失能老人生活重建康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)》等參考書(shū)籍。鄭鵬遠(yuǎn)教授勉勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持把讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣，多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)，尤其多讀人文書(shū)籍，讓知識(shí)武裝自己、充實(shí)頭腦、提升自我。并希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)使命感，努力奮斗，愉快成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)健康老齡化和推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)結(jié)合事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3月7日，河南省老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)社區(qū)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合分會(huì)主任委員、鄭州大學(xué)五附院副院長(zhǎng)王少亭教授為同學(xué)們講授《社區(qū)居家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式探索》，從社區(qū)居家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合相關(guān)概念與政策、存在的問(wèn)題與發(fā)展策略，以及鄭州大學(xué)五附院社區(qū)居家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合實(shí)踐探索等方面進(jìn)行了深入淺出、極富感染力的授課。

通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合有了更深入的理解和思考，學(xué)習(xí)熱情得到了極大的鼓舞。明白了醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、主動(dòng)健康、康復(fù)促進(jìn)、人文關(guān)懷等對(duì)老年人所起到的重要作用，掌握了相關(guān)概念及主要內(nèi)容，了解了人口老齡化的發(fā)展趨勢(shì)、科技應(yīng)對(duì)及醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)結(jié)合服務(wù)策略，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和未來(lái)工作中如何根據(jù)老齡化特點(diǎn)提供適宜的康復(fù)服務(wù)和醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)照護(hù)技能打下基礎(chǔ)。

為加強(qiáng)醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)人才科學(xué)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)及儲(chǔ)備，鄭州大學(xué)五附院后期還將派出鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)系副主任、醫(yī)院副院長(zhǎng)湯有才教授，醫(yī)院科研與研究生辦公室主任、康復(fù)治療學(xué)教研室主任董安琴，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合辦公室主任、中國(guó)老年醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合促進(jìn)委員會(huì)委員汪桂琴，護(hù)理部主任、鄭州大學(xué)護(hù)理與健康學(xué)院碩士生導(dǎo)師韓曉霞，護(hù)理教研室主任、鄭州大學(xué)護(hù)理與健康學(xué)院碩士生導(dǎo)師劉方，肌肉骨骼疼痛科副主任、鄭州大學(xué)2019級(jí)康復(fù)治療學(xué)本科班主任梁廷營(yíng)等進(jìn)行授課。通過(guò)本課程的開(kāi)設(shè)，探索更多相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)路徑和培養(yǎng)機(jī)制，為加速推進(jìn)健康養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大的支持與保障。

來(lái)源：醫(yī)養(yǎng)結(jié)合教研室 教學(xué)與學(xué)科辦公室

宣傳科編輯整理