炎炎夏日，許多父母會利用暑假帶孩子去旅行擴(kuò)展視野，或者給孩子報各種學(xué)習(xí)或藝術(shù)班培養(yǎng)才藝，亦或是把孩子送回老家與長輩增進(jìn)情感……近期，來自鄭州市外國語中學(xué)、鄭州市實驗外國語中學(xué)、鄭州市第四中學(xué)的部分學(xué)生，在老師、家長群的自發(fā)組織下，來到了鄭州大學(xué)五附院兒童自閉癥中心，陪伴“特殊兒童”，給予他們關(guān)心、擁抱、愛和溫暖！

來自鄭州市外國語中學(xué)的夏楊同學(xué)親身參與了自閉癥兒童的特殊教育實踐

鄭州市實驗外國語中學(xué)的同學(xué)們，來到自閉癥中心的康復(fù)課堂上，陪伴及輔助“特殊兒童”一起上課，還給孩子們帶來了精心準(zhǔn)備的節(jié)目！讓治療師和家長感動的是：一位可愛的自閉癥兒童“樂樂”（化名）拉著輔助他的小男同學(xué)直叫人家“叔叔”引得課堂上的所有人哈哈大笑，甚是可愛！

一位同學(xué)表演吉他彈唱的時候，“特殊兒童”揮舞著肢體，給予歡喜的回應(yīng)，演奏完畢后還鼓掌送給了表演者！要知道這些自閉癥的孩子們很少能有這樣的互動表現(xiàn)??！

鄭州市第四中學(xué)2020屆七班的同學(xué)們則與這里“特殊兒童”一起，在音樂治療師的指導(dǎo)下一起舞蹈，一對一互動，贈送禮物，互相擁抱！

剛開始的時候，有個別的特殊孩子因為適應(yīng)接受環(huán)境能力差，表現(xiàn)出哭鬧以及焦慮不安的情況。好在歡快的音樂響起來，隨著治療師喊出的節(jié)奏和小哥哥小姐姐們的拍手律動，孩子們逐漸安靜了下來，并且加入了音樂活動。緊接著同學(xué)們和特殊孩子分組一對一互動擁抱，增進(jìn)了肢體接觸和感情連接。最后，孩子們收到了同學(xué)們特意帶來的禮物，開心和滿足寫在了他們可愛的臉龐上。活動結(jié)束后，特殊兒童的家長紛紛表示感動和感謝！

全程參與活動的薛笑治療師告訴小編，這樣的活動在自閉癥中心經(jīng)常舉辦，作為中心工作人員非常感謝社會各界對特殊兒童的關(guān)愛和慰問。通過這樣的活動能夠給患兒提供更好的醫(yī)教結(jié)合機(jī)會，增加他們與“正常人群”的接觸和交流。對患兒家屬而言，這么多來自社會的關(guān)愛和幫助有利于他們樹立康復(fù)信念，對孩子的美好未來充滿了希望。通過參加愛心活動，同學(xué)們在了解特殊兒童的康復(fù)和生活現(xiàn)狀的同時，也在無形中培養(yǎng)了自身善良與大愛這種比較抽象的情感，從而豐富和完善了他們的性格成長及待人處世。

在此，呼吁更多的社會各界人群，關(guān)注自閉癥兒童，關(guān)愛孩子成長，讓我們一起攜手，為祖國美好的明天貢獻(xiàn)己力！

來源：兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科 薛笑

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