今天，2019年5月12日，是一個(gè)美好的日子，幸福的日子?！皣?guó)際護(hù)士節(jié)”和“母親節(jié)”不期而遇，完美的邂逅演繹著感人的故事。在這里，向全天下偉大的母親說(shuō)一句：謝謝！在這里，向所有為健康事業(yè)努力奮斗的護(hù)理天使道一聲：辛苦了！謹(jǐn)以此文，為有著雙重身份的你們獻(xiàn)上真誠(chéng)的禮贊！

他們把300多個(gè)特殊的寶寶，當(dāng)成了自己的孩子。  

5月7日下午，上五年級(jí)的妞妞用電話手表的最后一點(diǎn)電，撥通了媽媽趙永紅的電話，她正想解釋為什么電話手表沒電了，媽媽卻匆匆掛斷了電話。因?yàn)榇藭r(shí)，趙永紅正在動(dòng)作輕柔地查看病床上的腦損傷患兒。作為鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科的一名主管護(hù)師，趙永紅經(jīng)常這樣掛掉自己孩子的電話。

趙永紅為患兒吸痰

在這里，有300多個(gè)特殊的孩子，他們大部分是自閉癥、植物人、腦癱、智力低下患兒，這些患兒存在不同程度的交流障礙，生活難以自理，護(hù)理難度與正常孩子相比翻了好幾倍。每一個(gè)患兒背后，都隱藏著一個(gè)家庭的辛酸故事，每一個(gè)患兒的康復(fù)路上，除了醫(yī)生的精心治療，還有趙永紅等護(hù)士的全心呵護(hù)，即所謂“三分康復(fù)，七分護(hù)理”。

日夜付出獲取患兒家長(zhǎng)信任

趙永紅從事重癥護(hù)理15年了，2016年鄭州大學(xué)五附院兒童重癥康復(fù)病區(qū)建立，她又來(lái)到了這里，現(xiàn)在兒童重癥康復(fù)護(hù)理是她工作的全部。

兩個(gè)多月前，1歲11個(gè)月的寶寶姍姍（化名）誤吞了一?；ㄉ?，姍姍的父母趕緊帶她到醫(yī)院就診，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生說(shuō)沒有大礙，他們就帶孩子放心地回家了。第二天一大早，姍姍突然呼吸心跳停止，雖然經(jīng)過及時(shí)治療保住了生命，但孩子已經(jīng)發(fā)生了嚴(yán)重的腦缺氧。原來(lái)，姍姍誤吞的花生米進(jìn)入了氣管，最終導(dǎo)致她長(zhǎng)時(shí)間重度窒息，成了“植物人”，姍姍插著滿身管子，戴著呼吸機(jī)住進(jìn)鄭州大學(xué)五附院兒童重癥康病區(qū)。

趙永紅為患兒家長(zhǎng)演示正確抱姿

這件事讓姍姍的父母對(duì)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生了極度的不信任。來(lái)到鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科治療時(shí)，姍姍的父母總是流露出對(duì)醫(yī)護(hù)人員的不滿情緒，不是埋怨護(hù)士扎針慢，就是懷疑治療的有效性，但趙永紅非常理解家長(zhǎng)的心情，從不計(jì)較，一直全心全意地照顧姍姍，雖然不知道姍姍能不能聽到，但每次吸痰，她都輕輕喚著她的名字，她相信能起到潛移默化的作用。她還經(jīng)常主動(dòng)和姍姍的父母聊天兒，解答他們的疑惑。隨著孩子病情逐漸穩(wěn)定，姍姍的父母對(duì)醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度越來(lái)越好。趙永紅的付出，讓姍姍的父母再一次相信了醫(yī)院，出院時(shí)還寫了感謝信。

趙永紅說(shuō)，其實(shí)她們對(duì)每個(gè)重癥患兒都是這樣，在兒童重癥康復(fù)病區(qū)，大部分都是嚴(yán)重的腦損傷患兒，護(hù)士必須時(shí)刻緊繃一根弦，因?yàn)榛純旱牟∏殡S時(shí)可能發(fā)生變化。她們?cè)灰篂橐粋€(gè)患兒吸痰8次，也曾無(wú)數(shù)次把白班熬到深夜，一次次錯(cuò)過了自家寶寶成長(zhǎng)的精彩瞬間。

像呵護(hù)嬰兒一樣對(duì)待每一個(gè)患兒

在鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科，有20多位像趙永紅一樣的護(hù)士，其中不乏年輕的90后，她們?cè)诩依镞€是撒嬌受寵的公主，在這里搖身一變，卻成了眾多寶寶的守護(hù)者。

胡玉芳開導(dǎo)不配合治療的小女孩

“小媽，小媽……”四歲的女孩曉婷（化名）見到護(hù)士胡玉芳興奮地喊著，她可不是胡玉芳的親生女兒，而是在這里住院的一個(gè)小患者。

曉婷因?yàn)槟X癱四肢不協(xié)調(diào)，在這里住院進(jìn)行康復(fù)治療快半年了。胡玉芳已經(jīng)不記得曉婷為什么喊她小媽。但從其他人的描述中，記者似乎找到了答案。胡玉芳雖然還沒結(jié)婚，但照顧孩子卻經(jīng)驗(yàn)豐富，樂觀大方的她，家里有什么好吃的都帶來(lái)與孩子們分享，周末休息時(shí)，還約小患者到公園玩。這里的大部分患兒需要長(zhǎng)期住院治療，就是在與他們的朝夕相處中，彼此建立了深厚感情。

“由于這里的孩子年齡都比較小，很多還存在智力障礙，所以對(duì)待每一個(gè)寶寶，都必須像呵護(hù)嬰兒一樣。”聞春波護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)，這里的護(hù)士需要做的事情很多很雜，最終目的都是保障孩子的康復(fù)治療順利進(jìn)行，比如督促保潔員保持衛(wèi)生間地面干燥，防止患兒和陪護(hù)的老人摔倒，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，防止孩子燙傷和走失，督促家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等。她還常說(shuō)，在這里康復(fù)的孩子，每個(gè)家庭都有一個(gè)感人的故事，家家有本難念的經(jīng)。遇到家庭困難的孩子，她們經(jīng)常為孩子送衣物、買飯，甚至為孩子捐款。

“堅(jiān)決杜絕每一個(gè)安全隱患，全力推動(dòng)孩子康復(fù)進(jìn)程，再怎么苦口婆心都不為過?？粗麄円惶焯煸絹?lái)越好，就像看到自己的孩子一天天長(zhǎng)大那樣開心，所有的辛苦都值得?！被羝G飛護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)。

規(guī)范護(hù)理是患兒康復(fù)的助推器

趙永紅說(shuō)，孩子患病往往會(huì)給一個(gè)家庭的正常生活帶來(lái)翻天覆地的變化，家長(zhǎng)在這期間承受的壓力是常人無(wú)法想象的。她總是在繁忙的工作中抽出時(shí)間跟患兒家長(zhǎng)談心，經(jīng)常在患兒家長(zhǎng)的傾訴中陪他們一起落淚。在與家長(zhǎng)的交流過程中，她發(fā)現(xiàn)大部分患兒的家長(zhǎng)都存在一定的心理問題。她多次強(qiáng)調(diào)換位思考的重要性。

“無(wú)論是自閉癥、腦癱還是智力低下的治療，都是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，孩子的康復(fù)療效千差萬(wàn)別，尤其某段療程療效很差時(shí)，家長(zhǎng)難免十分著急?！壁w永紅說(shuō)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的心理護(hù)理更加重要，因?yàn)檫@關(guān)乎患兒康復(fù)的配合程度和治療信心，可能決定一個(gè)孩子的命運(yùn)、一家人的幸福生活。護(hù)士的理解和鼓勵(lì)，很可能成為他們堅(jiān)持下去、戰(zhàn)勝疾病的關(guān)鍵一環(huán)。

該科主任李恩耀常說(shuō)：“再好的藥病人不吃，再好的針病人不扎，是醫(yī)護(hù)人員的失敗?！崩疃饕f(shuō)，每天查房時(shí)，60%是查患者，40%是查家長(zhǎng)，關(guān)注家長(zhǎng)的情緒、解答家長(zhǎng)的疑問很重要。為此，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)部每?jī)芍芏紩?huì)舉辦兩次家長(zhǎng)課堂講座，教大家康復(fù)技術(shù)，樹立康復(fù)信心，正確認(rèn)識(shí)兒童康復(fù)。

趙永紅提到，患兒的康復(fù)遠(yuǎn)不止每天康復(fù)治療的那幾十分鐘，家長(zhǎng)有必要在生活中繼續(xù)幫孩子進(jìn)行康復(fù)治療。這時(shí)，護(hù)士就起到了專業(yè)康復(fù)護(hù)理的作用。教家長(zhǎng)日常護(hù)理常識(shí)，督促家長(zhǎng)在生活中幫孩子做康復(fù)治療，指導(dǎo)坐姿、抱姿、正確喂養(yǎng)姿勢(shì)，對(duì)孩子進(jìn)行飲食指導(dǎo)等，是她們的重要工作內(nèi)容。

鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科自2014年8月1日成立至今，創(chuàng)造了全國(guó)省級(jí)醫(yī)院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科的最快發(fā)展速度，率先成立兒童重癥康復(fù)病房，牽頭成立“中原兒童自閉癥康復(fù)聯(lián)盟”，帶動(dòng)了中原地區(qū)兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展。一路走來(lái)，科室強(qiáng)大的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)以及先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備備受關(guān)注，但這支默默奉獻(xiàn)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)也功不可沒，她們規(guī)范專業(yè)的康復(fù)護(hù)理是患兒康復(fù)的助推器，“三分康復(fù)，七分護(hù)理”是對(duì)她們付出的最好詮釋。

李恩耀主任說(shuō)，護(hù)理是一種崇高的職業(yè)，科室的發(fā)展離不開每一位護(hù)士的努力。護(hù)士要把病人的需求放在工作的第一位，不僅要護(hù)理患兒生理上的疾病，還要給予他們更多的人文關(guān)懷，在工作中保持愉快的心情，把微笑帶給每一個(gè)患兒及家屬。

國(guó)際護(hù)士節(jié)

記者采訪時(shí)，趙永紅一再地說(shuō)，自己平時(shí)的工作很平凡，并沒有什么特別之處。但這些在別人眼里有缺陷的孩子，卻被他們當(dāng)成了天使寶貝，他們把所有的柔情和青春都奉獻(xiàn)給了這些孩子，只為他們能擁有一個(gè)更好的明天。

在我們身邊，還有無(wú)數(shù)像趙永紅一樣默默付出的護(hù)理人員。的確，他們是天使，但光環(huán)褪去，他們也是普通人。做著救死扶傷的工作，過著忙碌疲憊的生活。為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的背后，是他們自己消化所有壓力，微笑前行。

在國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際

讓我們向他們道一聲：

辛苦了！

來(lái)源：兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科 大河健康報(bào)

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