2020年9月27日上午，教學與學科辦公室組織召開課程思政座談會，傳達“鄭州大學2020年課程思政建設推進會”的會議精神，并認真學習了鄭州大學黨委書記宋爭輝有關課程思政建設的講話精神。教研室主任、副主任、教學秘書、課程負責人均參加了此次會議。

教學與學科辦主任馮慧芬傳達了9月21日“鄭州大學2020年課程思政建設推進會”會議精神和鄭州大學黨委書記宋爭輝講話精神。內(nèi)容如下：

校黨委書記宋爭輝對學校課程思政建設取得的階段性成效給予充分肯定，并就全面推進課程思政建設提出明確要求。

一是要提高政治站位，充分認識全面推進課程思政建設是落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神的重要舉措、是落實立德樹人根本任務的必然要求、是全面提高人才培養(yǎng)質量的重要任務，意義重大，影響深遠。

二是要明確目標任務，全面推進學校課程思政建設提檔升級，把握重點內(nèi)容，深挖思政元素，凝練特色品牌，結合學科專業(yè)特點分類指導，形成可延續(xù)、可復制的建設成果。

三是要緊緊抓好課程思政建設的頂層設計，抓好教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”三大關鍵要素，抓好課程思政建設質量評價，全面推進學校課程思政建設取得實效。

他強調，要以高度的使命感、責任感，推動課程思政建設不斷取得新進展新成效，為學校一流大學建設、譜寫中原更加出彩的新篇章作出更大的貢獻。

學院要求各教研室認真學習和領會開展“課程思政”工作的精神，積極推動課程思政工作建設，做到把立德樹人融入課程教學，將“抗疫”元素、愛國主義、人文教育、醫(yī)患良好溝通等內(nèi)容元素有效融合到專業(yè)課的課堂當中，做到“潤物細無聲”，讓學生在學習專業(yè)課的同時，不自覺地樹立正確的人生觀、價值觀。學院要求教師們做到“人人抓思政，課課講思政，門門融思政”，并對 “課程思政”的工作提出具體要求及工作安排。

學院領導高度重視課程思政建設，在2020-2021學年秋季學期第一周，自覺擔任教學任務，并積極有效地將思政教育融入課堂當中，如我院“2013感動中國十大年度人物”胡佩蘭教授的終生為醫(yī)學奉獻的精神，并熱情邀請同學們來院參觀院史館，感受濃濃地醫(yī)學情懷，收到同學們熱烈的反響，同時院領導也積極做好新學期聽看課工作，為學院老師們做出了率先垂范的作用。

▲ 王新軍書記為2017級基礎醫(yī)學專業(yè)學生上課

▲ 鄭鵬遠院長為2018級康復治療學專業(yè)學生授課

▲ 湯有才副院長為2018級康復治療學學生上課

隨后對2020-2021學年秋季學期教學工作重點進行了布置和安排，宣讀了學院2020年第八屆中青年教師講課比賽獲獎名單及教師節(jié)表彰文件。針對學院本學期承擔教學任務繁重，希望各教研室、課程負責人要加強教學督導，認真落實“兩級三段，雙八六有”的教學質量管理，注重新教師的培養(yǎng)，積極開展教研教改，保證教學工作的順利完成。

最后，誠摯邀請鄭州大學“課程思政”重點項目獲得者馮永海教師以切身經(jīng)驗，傳授在專業(yè)課教學中融合“課程思政”元素的體會。他提出教師要在日常教學過程中善于收集人文、實事、政策等各類素材，讓學生在學習專業(yè)知識的同時，學習到各類思政元素，體會到醫(yī)生的仁愛之心，能夠讓學生對醫(yī)生這個職業(yè)有更加深層的認識。

通過此次會議，學院希望教研室提高政治站位，建好教學團隊，加強教師培訓，打造特色課程，齊心協(xié)力、加強聯(lián)動，共同推動課程思政建設形成氣候、形成習慣，在更大范圍、更深程度推廣開來，著力營造“課程門門有思政，教師人人講育人”的良好氛圍，為學校一流大學建設作出積極貢獻。

來源：教學與學科辦公室 陳婕

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