為提高大學生的科研以及創(chuàng)新能力，2020年5月始教育部發(fā)起“2020年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”。鄭州大學第五臨床學院康復醫(yī)學系2017級五位同學（王馨儀、陳朝芳、李繼陽、孫勃、王心宇）組成團隊，在院系領(lǐng)導的支持與鼓勵下，在梁廷營老師、孫永秒老師的指導下，不負眾望，順利申請到國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。

同學們組成團隊后，在梁廷營等老師的指導下，開始進行項目的選題，他們利用下班以及課余時間，不斷修改項目計劃，完善構(gòu)思，旨在選出當下最具有研究價值以及實際臨床意義的課題，經(jīng)過仔細篩選，決定將重點放在老年人的摔倒問題以及社區(qū)康復的普及上，并最終將研究方向確定為“康復訓練操對降低社區(qū)老年人摔倒風險的臨床研究”。經(jīng)鄭州大學第五臨床學院、鄭州大學、河南省教育廳、教育部層層選拔和激烈角逐，最終被遴選為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。

該項目的目的是把康復醫(yī)學滲透到老年人的日常生活中，讓更多老年人的生活質(zhì)量得以提高。為此，項目組在鄭州大學五附院下設的福華街社區(qū)衛(wèi)生服務中心這一康復試驗點展開調(diào)研，深入研究，通過設計便于老年人記憶以及練習的康復訓練防摔操，降低老年人摔倒的風險。同時，對比社區(qū)康復與醫(yī)院康復的有效性。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目旨在促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進一步加強學生實驗技能、科學思維方式、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)和訓練。在申請過程中教學相長，既讓同學們在設計項目中鞏固了基礎理論知識，鍛煉了臨床思維，也讓老師們對康復治療學的教學重點和人才培養(yǎng)方向更加清晰。

這是鄭州大學康復治療學專業(yè)學生首次成功申請到國家級科研項目，實現(xiàn)了零的突破。面對未知的挑戰(zhàn)，老師們和同學們毫不畏懼，積極準備，在無人探索的前路，開拓創(chuàng)新，力求項目嚴謹?shù)耐瑫r具有較高的實用價值。鄭州大學自2016年首次招收康復治療學本科生，并于2019年成功獲批康復治療學碩士點，注重教學質(zhì)量以及學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在短短幾年內(nèi)發(fā)展迅速，相信康復治療學的莘莘學子一定能走得更高更遠！

鄭州大學五附院（鄭州大學第五臨床學院）于1997年成立康復醫(yī)學科，2015年成立康復醫(yī)學部，同年11月增掛鄭州大學康復醫(yī)院，2016年鄭州大學依托鄭州大學第五臨床學院設置四年制“康復治療學”專業(yè)，2018年成立鄭州大學康復醫(yī)學系，2019年獲批康復治療學專業(yè)碩士點。在20余年發(fā)展歷程中，實現(xiàn)了康復醫(yī)學科、康復醫(yī)學部、康復醫(yī)院、康復治療學專業(yè)、康復醫(yī)學系的跨越式發(fā)展。

鄭州大學康復治療學專業(yè)按照鄭州大學本科人才培養(yǎng)目標，堅持立德樹人和“人才培養(yǎng)為本、本科教育是根”的辦學理念，對標一流大學建設，以打造一流康復治療學專業(yè)為導向，培養(yǎng)具有國際視野、國內(nèi)一流，符合國家康復治療學教育和國際康復教育標準的康復治療學人才。

來源：康復治療學教研室 梁廷營 教學與學科辦公室 陳婕

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