2021年1月19日，鄭州大學(xué)五附院2020至2021學(xué)年第二學(xué)期本科教學(xué)工作會議在規(guī)培樓9樓會議室召開。教學(xué)與學(xué)科辦公室以及16個教研室主任、副主任、教學(xué)秘書及課程負(fù)責(zé)人參加了此次會議。

康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)教研室、康復(fù)治療學(xué)教研室、內(nèi)科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、神經(jīng)病學(xué)教研室為代表分別對2020年工作總結(jié)和2021年工作安排進(jìn)行了匯報。各教研室2020年的教學(xué)工作取得了新的突破，獲批優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個、合格基層教學(xué)組織1個；獲批河南省康復(fù)治療學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)；各級教學(xué)研究項目立項16項；課程思政建設(shè)項目立項2項；中青年教師的培養(yǎng)也有所提高，多名教師在醫(yī)學(xué)院中青年講課比賽中獲得優(yōu)異的成績。

▲ 康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)教研室主任李哲做2020年教學(xué)工作總結(jié)

▲ 內(nèi)科學(xué)教研室主任馮永海做2020年教學(xué)工作總結(jié)

▲ 外科學(xué)教研室主任楊穎濤做2020年教學(xué)工作總結(jié)

▲ 神經(jīng)病學(xué)教研室主任蔣超2020年教學(xué)工作總結(jié)

康復(fù)治療學(xué)教研室主任董安琴解讀了2016版和2019版康復(fù)治療學(xué)人才培養(yǎng)方案，從指導(dǎo)思想、基本原則、課程體系設(shè)置、修訂要點等方面對2016版和2019版的培養(yǎng)方案進(jìn)行了解讀，進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)方案的重要作用，逐步建立與人才培養(yǎng)模式相匹配的教育教學(xué)管理體制。

▲ 康復(fù)治療學(xué)主任董安琴教學(xué)工作總結(jié)和解讀康復(fù)治療學(xué)培養(yǎng)方案

教學(xué)與學(xué)科辦公室主任馮慧芬對2020年教學(xué)工作總結(jié)和2021年工作安排進(jìn)行了匯報，希望各教研室、課程負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，認(rèn)真落實理論教學(xué)與實踐教學(xué)“兩級三段，雙八六有”的質(zhì)量管理體系，注重中青年教師的培養(yǎng)，積極開展教學(xué)研究，保證教學(xué)工作的順利完成。新學(xué)期要在精品課程建設(shè)、教學(xué)研究項目與教學(xué)論文、教材的編寫等方面繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

▲ 教學(xué)與學(xué)科辦公室主任馮慧芬2020年教學(xué)工作總結(jié)與2021年工作重點匯報

通過此次會議，各教研室和老師們明確了下一階段工作重點與要求，為新學(xué)期有序順利開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

來源：教學(xué)與學(xué)科辦公室

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