鄭州大學五附院兒童康復醫(yī)學部是：河南省兒童孤獨癥康復中心，河南省康復臨床醫(yī)學研究中心，河南省康復醫(yī)學工程研究中心，河南省兒童早期發(fā)展與評估工程研究中心，河南省殘疾人聯合會兒童行為矯正中心，河南省小兒腦癱康復治療培訓基地，孤獨癥兒童搶救性救助治療培訓基地和智力障礙兒童康復治療培訓基地，是河南省首家醫(yī)教結合治療孤獨癥定點醫(yī)療機構，承擔鄭州大學康復治療專業(yè)博士、碩士及本?？粕慕虒W工作，是河南省中小學教師、鄭州市幼師的培訓和全省留守兒童應用心理特殊教育指導任務，是集診斷、治療、評估、訓練、救助為一體的康復機構。 鄭州大學五附院兒童康復醫(yī)學部現有6個科室：河南省兒童孤獨癥康復中心，兒童神經康復醫(yī)學科，兒童重癥康復醫(yī)學科（兒童植物人促醒中心），學習障礙康復醫(yī)學科及兒少精神心理康復醫(yī)學科，中醫(yī)兒童康復醫(yī)學科，開放床位400張，病人來自全國31個省市自治區(qū)及十幾個國家，其中省外住院病人占30%以上。醫(yī)務人員100余人，博士生導師2人，碩士生導師8人，博士7人，其中留美歸國博士1人，香港理工大學康復治療專業(yè)博士1人，碩士40余人，專業(yè)康復治療師60余人。主持各級科研30余項，擁有河南省康復醫(yī)學重點實驗室，在研項目16項，科研經費5320余萬元；發(fā)表論文202篇，SCI收錄25篇。每年接收300余名全國各地康復醫(yī)務人員進修和實習。與美國、日本、德國、澳大利亞等國康復機構建立長期交流合作關系，是美國DJO中國鄭州康復臨床培訓基地；與美國、日本、德國、澳大利亞等國康復機構建立長期交流合作關系，是美國DJO中國鄭州康復臨床培訓基地；是“中國康復醫(yī)學會兒童康復培訓基地”、“中國康復醫(yī)學會重癥康復培訓基地”及“中國康復醫(yī)學會兒童康復護理?？谱o士培訓基地”。 醫(yī)教結合、傳統與現代康復相結合和三維一體康復手法是科室三大的特色。 科室博采眾長，倡導系統化和個性化的傳統和現代醫(yī)學結合綜合康復理念，在孤獨癥、智力低下、多動學習困難、語言障礙的傳統治療難題上，取得了非常好的療效。尤其在大齡兒童重度痙攣型腦癱、核黃疸引起的手足徐動型腦癱及兒童植物人促醒重癥康復治療等方面取得了突破性進展。 科室提倡醫(yī)教結合的康復理念，對孤獨癥采用醫(yī)療和特殊教育相結合的方法，在孤獨癥患兒核心癥狀改善上采用中西醫(yī)結合的方式，有非常理想的療效，并且成功構建了以脾胃為核心的孤獨癥論治體系，并創(chuàng)新推出了兒童孤獨癥的四步療法。同時設立兒少年精神康復科，成為省內首個倡導兒童青少年精神中醫(yī)康復理念的機構。并且對孤獨癥共患癥如智力低下，學習困難，注意力不集中，睡眠障礙，在治療療效上有突破性的進展。 科室提倡精準治療，與華西醫(yī)院聯合建立華西中原兒童電生理診療站，通過神經電生理的精確大腦功能障礙定位，為患兒制定精準的個體化治療方案。 診療范圍： 兒童神經康復醫(yī)學科：兒童腦癱、缺氧缺血性腦病、兒童口吃、語言發(fā)育遲緩、構音障礙、高膽紅素腦病、核黃疸后遺癥、感覺統合失調、腦質外積液、腦發(fā)育不良，神經性聽力、視力障礙、各種腦炎后遺癥、腦外傷后遺癥等。 兒童重癥康復醫(yī)學科（兒童植物人促醒中心）：各種腦炎、腦外傷、腦出血術后、顱腦占位性病變術后、腦干病變、CO中毒性腦病、溺水電擊等各種原因所致的“植物人”昏迷重癥狀態(tài)，腦損傷伴癲癇發(fā)作及癲癇持續(xù)狀態(tài)，各種神經損傷恢復期患兒，氣管切開、吞咽障礙合并其它功能障礙患兒，格林-巴利綜合征等。 河南省兒童自閉癥康復中心：孤獨癥譜系障礙（自閉癥）、心理行為異常、語言障礙、注意缺陷多動障礙（多動癥）、抽動癥、情緒障礙（焦慮癥、抑郁癥、強迫癥）、感覺統合失調，網癮、抑郁癥等兒童精神疾病。 學習障礙康復醫(yī)學科：智力低下、注意缺陷學習困難、多動癥、精神發(fā)育遲滯、語言障礙、情緒障礙、學習困難、交流障礙、學習技能發(fā)育障礙、網癮、厭學等。 兒童精神心理康復醫(yī)學科：焦慮障礙（分離焦慮障礙、選擇性緘默癥、特定恐怖癥、社交恐懼、驚恐障礙、廣泛性焦慮障礙）、強迫癥、創(chuàng)傷及應激障礙（急性應激障礙、創(chuàng)傷后應激障礙、適應障礙）、癔癥、精神分裂癥、心境障礙（抑郁癥、躁狂癥、雙相情感障礙）、網絡成癮、進食障礙等。 中醫(yī)兒童康復科：五遲五軟、孤獨癥、智力低下、注意力缺陷多動癥、抽動癥、兒童睡眠障礙、抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、亞健康調理、學習障礙等。