鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)部是：河南省兒童孤獨(dú)癥康復(fù)中心，河南省康復(fù)臨床醫(yī)學(xué)研究中心，河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)工程研究中心，河南省兒童早期發(fā)展與評(píng)估工程研究中心，河南省殘疾人聯(lián)合會(huì)兒童行為矯正中心，河南省小兒腦癱康復(fù)治療培訓(xùn)基地，孤獨(dú)癥兒童搶救性救助治療培訓(xùn)基地和智力障礙兒童康復(fù)治療培訓(xùn)基地，是河南省首家醫(yī)教結(jié)合治療孤獨(dú)癥定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，承擔(dān)鄭州大學(xué)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)博士、碩士及本專(zhuān)科生的教學(xué)工作，是河南省中小學(xué)教師、鄭州市幼師的培訓(xùn)和全省留守兒童應(yīng)用心理特殊教育指導(dǎo)任務(wù)，是集診斷、治療、評(píng)估、訓(xùn)練、救助為一體的康復(fù)機(jī)構(gòu)。 鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)部現(xiàn)有6個(gè)科室：河南省兒童孤獨(dú)癥康復(fù)中心，兒童神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)科，兒童重癥康復(fù)醫(yī)學(xué)科（兒童植物人促醒中心），學(xué)習(xí)障礙康復(fù)醫(yī)學(xué)科及兒少精神心理康復(fù)醫(yī)學(xué)科，中醫(yī)兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科，開(kāi)放床位400張，病人來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)及十幾個(gè)國(guó)家，其中省外住院病人占30%以上。醫(yī)務(wù)人員100余人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師8人，博士7人，其中留美歸國(guó)博士1人，香港理工大學(xué)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)博士1人，碩士40余人，專(zhuān)業(yè)康復(fù)治療師60余人。主持各級(jí)科研30余項(xiàng)，擁有河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在研項(xiàng)目16項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)5320余萬(wàn)元；發(fā)表論文202篇，SCI收錄25篇。每年接收300余名全國(guó)各地康復(fù)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修和實(shí)習(xí)。與美國(guó)、日本、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)康復(fù)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期交流合作關(guān)系，是美國(guó)DJO中國(guó)鄭州康復(fù)臨床培訓(xùn)基地；與美國(guó)、日本、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)康復(fù)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期交流合作關(guān)系，是美國(guó)DJO中國(guó)鄭州康復(fù)臨床培訓(xùn)基地；是“中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)培訓(xùn)基地”、“中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)重癥康復(fù)培訓(xùn)基地”及“中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)護(hù)理專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地”。 醫(yī)教結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代康復(fù)相結(jié)合和三維一體康復(fù)手法是科室三大的特色。 科室博采眾長(zhǎng)，倡導(dǎo)系統(tǒng)化和個(gè)性化的傳統(tǒng)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)結(jié)合綜合康復(fù)理念，在孤獨(dú)癥、智力低下、多動(dòng)學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言障礙的傳統(tǒng)治療難題上，取得了非常好的療效。尤其在大齡兒童重度痙攣型腦癱、核黃疸引起的手足徐動(dòng)型腦癱及兒童植物人促醒重癥康復(fù)治療等方面取得了突破性進(jìn)展。 科室提倡醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)理念，對(duì)孤獨(dú)癥采用醫(yī)療和特殊教育相結(jié)合的方法，在孤獨(dú)癥患兒核心癥狀改善上采用中西醫(yī)結(jié)合的方式，有非常理想的療效，并且成功構(gòu)建了以脾胃為核心的孤獨(dú)癥論治體系，并創(chuàng)新推出了兒童孤獨(dú)癥的四步療法。同時(shí)設(shè)立兒少年精神康復(fù)科，成為省內(nèi)首個(gè)倡導(dǎo)兒童青少年精神中醫(yī)康復(fù)理念的機(jī)構(gòu)。并且對(duì)孤獨(dú)癥共患癥如智力低下，學(xué)習(xí)困難，注意力不集中，睡眠障礙，在治療療效上有突破性的進(jìn)展。 科室提倡精準(zhǔn)治療，與華西醫(yī)院聯(lián)合建立華西中原兒童電生理診療站，通過(guò)神經(jīng)電生理的精確大腦功能障礙定位，為患兒制定精準(zhǔn)的個(gè)體化治療方案。 診療范圍： 兒童神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)科：兒童腦癱、缺氧缺血性腦病、兒童口吃、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、高膽紅素腦病、核黃疸后遺癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、腦質(zhì)外積液、腦發(fā)育不良，神經(jīng)性聽(tīng)力、視力障礙、各種腦炎后遺癥、腦外傷后遺癥等。 兒童重癥康復(fù)醫(yī)學(xué)科（兒童植物人促醒中心）：各種腦炎、腦外傷、腦出血術(shù)后、顱腦占位性病變術(shù)后、腦干病變、CO中毒性腦病、溺水電擊等各種原因所致的“植物人”昏迷重癥狀態(tài)，腦損傷伴癲癇發(fā)作及癲癇持續(xù)狀態(tài)，各種神經(jīng)損傷恢復(fù)期患兒，氣管切開(kāi)、吞咽障礙合并其它功能障礙患兒，格林-巴利綜合征等。 河南省兒童自閉癥康復(fù)中心：孤獨(dú)癥譜系障礙（自閉癥）、心理行為異常、語(yǔ)言障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥）、抽動(dòng)癥、情緒障礙（焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥）、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，網(wǎng)癮、抑郁癥等兒童精神疾病。 學(xué)習(xí)障礙康復(fù)醫(yī)學(xué)科：智力低下、注意缺陷學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥、精神發(fā)育遲滯、語(yǔ)言障礙、情緒障礙、學(xué)習(xí)困難、交流障礙、學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙、網(wǎng)癮、厭學(xué)等。 兒童精神心理康復(fù)醫(yī)學(xué)科：焦慮障礙（分離焦慮障礙、選擇性緘默癥、特定恐怖癥、社交恐懼、驚恐障礙、廣泛性焦慮障礙）、強(qiáng)迫癥、創(chuàng)傷及應(yīng)激障礙（急性應(yīng)激障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、適應(yīng)障礙）、癔癥、精神分裂癥、心境障礙（抑郁癥、躁狂癥、雙相情感障礙）、網(wǎng)絡(luò)成癮、進(jìn)食障礙等。 中醫(yī)兒童康復(fù)科：五遲五軟、孤獨(dú)癥、智力低下、注意力缺陷多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、兒童睡眠障礙、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、亞健康調(diào)理、學(xué)習(xí)障礙等。