為深入貫徹落實(shí)學(xué)校“221”戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)科建設(shè)年工作”，認(rèn)真落實(shí)臨床醫(yī)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)部署，近日，鄭州大學(xué)第五臨床醫(yī)學(xué)院組織召開學(xué)科建設(shè)調(diào)研會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)劉超、王建敏、張自森出席會(huì)議，醫(yī)院22個(gè)河南省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，學(xué)科建設(shè)與科研辦公室負(fù)責(zé)同志參加本次座談會(huì)。會(huì)議由鄭州大學(xué)第五臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)張自森主持。

會(huì)上，22個(gè)河南省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人分別就本學(xué)科下一步建設(shè)規(guī)劃思路進(jìn)行匯報(bào)。

鄭州大學(xué)第五臨床醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉超在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，各學(xué)科要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科建設(shè)的重要意義，學(xué)科建設(shè)是大學(xué)發(fā)展的靈魂，是醫(yī)院發(fā)展的基石。各學(xué)科要落實(shí)學(xué)?！?21”戰(zhàn)略，堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng)，圍繞一個(gè)發(fā)展路徑，上下一盤棋，實(shí)現(xiàn)學(xué)科高峰突破。一個(gè)學(xué)科實(shí)力主要從行業(yè)內(nèi)影響力、社會(huì)服務(wù)能力、育人育才能力、學(xué)術(shù)科研轉(zhuǎn)化能力四個(gè)方面進(jìn)行考量，各學(xué)科要結(jié)合區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合醫(yī)院發(fā)展方向，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，逐步調(diào)整學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步凝練學(xué)科特色方向，整合資源，形成具有一定影響力的學(xué)科群，相互支撐，相互配合，促進(jìn)學(xué)科融合快速發(fā)展。各學(xué)科帶頭人要做好示范引領(lǐng)作用，把握好學(xué)科戰(zhàn)略發(fā)展方向，用實(shí)際行動(dòng)過(guò)好“雙一流”第二周期驗(yàn)收與第六輪學(xué)科評(píng)估這兩個(gè)緊要關(guān)口，為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，為鄭州大學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

張自森副院長(zhǎng)就匯報(bào)情況進(jìn)行講話。他指出，本次調(diào)研會(huì)旨在為各學(xué)科創(chuàng)造一次互相交流、互相借鑒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，碰撞思想火花，激發(fā)發(fā)展干勁。各學(xué)科要客觀準(zhǔn)確把握本學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步凝練學(xué)科發(fā)展特色方向，培育新的學(xué)科高峰增長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)科交叉融合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新。各學(xué)科要轉(zhuǎn)變思路，樹立臨床需求、臨床問(wèn)題導(dǎo)向，厘清優(yōu)勢(shì)和不足，凝練發(fā)展特色，以推動(dòng)鄭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施為契機(jī)，力爭(zhēng)高質(zhì)量達(dá)成建設(shè)目標(biāo)，更好地支撐臨床醫(yī)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)。

來(lái)源：學(xué)科建設(shè)與科研辦公室

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