環(huán)境對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展有很大關(guān)系，就是在日常生活中我們要每天盡可能多的與孩子說(shuō)話交流。

嬰兒的言語(yǔ)是在與父母的交往中產(chǎn)生的，因此同嬰兒說(shuō)話要從他一生下來(lái)就開始，媽媽可利用各種場(chǎng)合跟嬰兒說(shuō)話，并且說(shuō)話要富有表情，努力的為孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，要有意識(shí)的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓嬰兒學(xué)習(xí)發(fā)聲，為其今后模仿成人說(shuō)話做準(zhǔn)備。

寶寶出生兩三周就會(huì)發(fā)出嗷嗷聲來(lái)應(yīng)答大人的聲音，此時(shí)應(yīng)開始訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力。在喂寶寶進(jìn)食，哄寶寶睡覺或者玩耍的時(shí)候都要用緩慢柔和的語(yǔ)調(diào)和寶寶說(shuō)話，大人講的越多，寶寶也應(yīng)答越多，可以利用色彩鮮艷，能響能動(dòng)的玩具來(lái)逗引寶寶發(fā)聲，這樣可以讓嬰兒儲(chǔ)存豐富的語(yǔ)音刺激，有利于嬰兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了母子之間的情感交流。

兩三個(gè)月的嬰兒對(duì)成人的話語(yǔ)開始有反應(yīng)，開始進(jìn)入語(yǔ)言自發(fā)的發(fā)聲階段，成人應(yīng)對(duì)嬰兒說(shuō)一些簡(jiǎn)短的話，重復(fù)多次，并加以逗引，慢慢的他就會(huì)說(shuō)起來(lái)，嬰兒開始主要是發(fā)一些元音，簡(jiǎn)單短促，斷斷續(xù)續(xù)，逐漸聲調(diào)拉長(zhǎng)，然后會(huì)發(fā)一些輔音，到五、六個(gè)月時(shí)會(huì)將元音和輔音拼起來(lái)，偶爾發(fā)出爸爸、媽媽等聲音，盡管寶寶有時(shí)聽不懂，但父母親切友善的語(yǔ)氣和夸張的表情，對(duì)寶寶有潛意識(shí)的影響，應(yīng)多與寶寶面對(duì)面一應(yīng)一答地對(duì)話，積極應(yīng)答他發(fā)出的各種聲音，同時(shí)逗引寶寶注視你的口形，模仿一些簡(jiǎn)單的疊詞等。

嬰兒到八九個(gè)月時(shí)就能理解一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，在這個(gè)階段的任務(wù)就是要引導(dǎo)嬰兒語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)提要求和回答簡(jiǎn)單問題，培養(yǎng)他的語(yǔ)言理解能力，比如說(shuō)揮揮手表示拜拜、搖頭表示不要，指認(rèn)一些日常生活用品如燈、門，伸出雙手讓抱抱，學(xué)貓叫等，此時(shí)的寶寶開始用動(dòng)作、表情、姿勢(shì)和一些自己創(chuàng)造的語(yǔ)言來(lái)和成人進(jìn)行交流。

一般到十個(gè)月的時(shí)候，寶寶就能有意識(shí)地叫爸爸媽媽，開始理解詞語(yǔ)所代表的物品，能模仿一些動(dòng)物的叫聲，喜歡模仿簡(jiǎn)單的聲音和詞語(yǔ)，但有的話還說(shuō)的不太清楚。

一兩歲的寶寶已經(jīng)能知道五官和身體部位的名稱，并且能說(shuō)出一些日常生活中常見物品的名稱，會(huì)喊爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐等一些家庭成員的稱呼，能回答這是什么等，家長(zhǎng)可以利用玩玩具或游戲的形式促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)，比如拿布娃娃玩偶讓孩子來(lái)指認(rèn)五官，玩一些給娃娃喂飯洗臉，打招呼打電話等游戲，也可以通過(guò)看圖講故事等形式讓孩子回答一些簡(jiǎn)單的問題，來(lái)增強(qiáng)孩子的理解能力。父母要在這一時(shí)期盡可能的創(chuàng)造條件讓孩子多說(shuō)話，鼓勵(lì)他盡量用簡(jiǎn)單詞句來(lái)表達(dá)自己的要求和意思，不斷提高孩子的說(shuō)話能力。

生活中處處有語(yǔ)言，處處都存在著發(fā)展語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，平常要多結(jié)合孩子的興趣和情緒，讓孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言中感到樂趣，自然主動(dòng)的學(xué)習(xí)，要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，增加孩子說(shuō)話的積極性。

來(lái)源：兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科 郭苗

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